Inauguration de l'Ecole Nationale d'Architecture par Sa Majesté le Roi Mohammed VI le 14 janvier 2000
"Allez avec confiance dans la direction de vos rêves! Vivez la vie que vous avez imaginée" Henry David Thoreau

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Direction Adjointe de la Recherche

La recherche au sein de l’Ecole Nationale d’Architecture  a un double objectif : développer les connaissances sur et autour de l’architecture, enrichir son enseignement.  C’est par définition une recherche qui traverse plusieurs disciplines, qui mobilise une grande diversité de savoirs scientifiques: la sociologie, les sciences politiques, l’anthropologie, la géographie, l’économie,  l’urbanisme, l’architecture, l’ingénierie, etc. .

L’Ecole Nationale d’Architecture (ENA) s’est dotée récemment, et de manière institutionnelle selon le décret2.13.35  portant sa réorganisation, d’une Direction Adjointe de la Recherche. Cela constitue aujourd’hui une des préoccupations majeures du renouvellement des missions de l’ENA et de la réforme de l’enseignement qui s’y dispense.

Sous la responsabilité du Directeur Adjoint chargé de la Recherche et travaillant en étroite collaboration avec – la Direction ; la Direction des Affaires Pédagogiques ; les Unités d’Enseignement, de Recherche et d’Expertise ; le Centre d’Etudes Doctorales ; la Commission de la Recherche Scientifique et de la Coopération ; les Laboratoires et les Groupes/Equipes de Recherche ;  le Service de Valorisation de la Recherche:

> la Direction de la Recherche veille à la mise en oeuvre de la politique scientifique de l’ENA et assure les missions suivantes :
> Représentation de la recherche ENA auprès des tutelles (Ministère de l’Urbanisme et de l’Aménagement du Territoire; Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique), des instances régionales, nationales et internationales ;
> information, conseil et coordination des laboratoires et  groupes de recherche;
> développement de la recherche et de son organisation, promotion d’actions pluridisciplinaires inter-laboratoires autour de thèmes fédérateurs inscrits dans les programmes de recherche ;
> développement d’actions de formation par la recherche et de sensibilisation à la recherche des étudiants architectes;
> accueil des étudiants chercheurs et doctorants ;
> diffusion et valorisation scientifique et sociale de la recherche, moyennant le transfert de ses résultats.

La Direction Adjointe de la Recherche assure également le suivi des études ou de recherche pré-opérationnelle, moyennant des conventions et des contrats de recherche pour le compte des administrations, des organismes publics ou semi-publics et des collectivités locales.

Un effort particulier est déployé en vue de favoriser les thèmes qui intéressent les partenaires potentiels socio-économiques et qui épousent la vision stratégique de la politique de la recherche nationale tracée par le Ministère de tutelle et le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique. Pour cela nous encourageons aussi les thèmes soutenus par ce dernier Ministère dans le cadre des programmes d’appui à la recherche ainsi que les programmes de la Coopération internationale, les préoccupations et les priorités du Ministère de l’Urbanisme et de l’Aménagement du Territoire (Agences Urbaines, Inspections Régionales, Directions Centrales) et du Ministère de l’Habitat et de la Politique de la Ville.

> La Direction de la Recherche s’appuie sur les entités suivantes :
> le Service de Valorisation de la Recherche ;
> le Centre d’Etudes Doctorales ;
> la Commission de la Recherche Scientifique et de la Coopération ;
> et les Laboratoires et Groupes de Recherche, notamment :
> Laboratoire Habitat, Architecture et Urbanisation des Territoires ;
> Laboratoire Durabilité, Energie et Maîtrise des Ambiances Architecturales et Urbaines;
> Laboratoire Structures & Matériaux ;
> Laboratoire Maquette Numérique du Bâtiment (BIM ‘Building Information Modelling’, Réalité Augmentée, …).

Le principal levier de la recherche étant également les enseignants chercheurs, les doctorants, l’un des aspects fondamentaux de cette démarche concerne la formation par et pour la recherche.
C’est cette recherche au meilleur niveau qui permettra le développement d’un enseignement de l’architecture innovant et aux interfaces d’autres disciplines.

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